薮下研究室

夏期特別授業・英語表現（１２）
比較構文（２）・クジラ構文・法政大２０１９年度

僕が問題集や参考書、赤本をディスる(disrespectする)のは、これを使って勉強していてよく分からない場合、それは君たちの頭が悪いからじゃないんだよと訴えたいからです。分からないのは、説明が下手だったり間違っていたりしているからです。特に赤本の出来は幾何級数的に悪くなってます。要領の良い子は理解せずにとりあえず頭に入れて予定調和を計ります。でも要領の悪い子は勉強がそこから先に進みません。
・

夏期特別授業・英語表現（１０）
比較構文（１）・演習編（その２）

・

夏期特別授業・英語表現（８）
比較構文（１）理論編・as原級asの続き

「ＢするくらいならＡする方がよい」が「ＢするくらいならＡする方がましだ」になります。「ＢするのはＡするのも同然だ」とビデオでは言ってますが、ウソです。ごめんなさい！「ＢするくらいならＡする方がよい」の「Ａする方がよい」だけが残ってるのがmay as well / might as wellなわけです。
・

夏期特別授業・英語表現（６）
比較構文（１）理論編（イントロ）

下に演習プリントのリンクを貼っておきます。予習をしておいてください。

「４．比較構文（１）as 原級 as」
・

夏期特別授業・英語表現（４）
理由構文（４）・演習編・問７

・